社會

• 辦理方式與特色

1.   由家鄉墾丁出發，介紹台灣本土地形和河川、人文習俗、豐富的生態資源及鄰近國家…等。希望學生的思維能和世界接軌進而拓展自己的國際觀。透過課程活動設計，培養學生多元化、富創意且兼具品德的全人發展。透過影片，讓學生了解各國衣著、飲食、各國間文化差異以及環境變遷…等現象，盼能拓展學生的國際視野，並培養學生欣賞各國文化，愛護地球環境的心智。

2.   了解台灣文化與其國家公園的分布，透過趣味競賽或小活動讓學生更加了解台灣地理及文化的特色與價值，也讓學生培養自我表達和獨立思考的獨到能力。